Vakkenstage

Op donderdag 27 oktober gingen we met al de eerstejaarsstudenten kleuteronderwijs met een goed gevulde bus naar het museum het S.M.A.K.  en het museum voor schone kunsten in Gent.

Eenmaal aangekomen werden we opgedeeld in verschillende groepen en kregen dan een rondleiding door het museum met  een gids. De gids gaf veel aandacht aan bepaalde schilderijen en gaf er een extra woordje uitleg bij dit vond ik heel interessant. Hier heb je nog een link om naar de site te gaan van het museum: http://www.smak.be/

Na de leuke rondleiding in de twee musea  zijn we met de bus vertrokken richting het dierenpark Planckendael. Toen we aankwamen in Planckendael kregen we de tijd om te lunchen en om vrij rond te wandelen in het park. Na dit uurtje vrij kregen we in kleine groepen een kleuterrondleiding in het park. Dit vond ik een heel leuke en leerrijke uitstap. Ik was nog nooit in Planckendael geweest dus voor mij was het extra leuk. Hier nog een link naar de site van Planckendael: http://www.planckendael.be/

Hier nog enkele sfeer beelden:

Dag van de leerkracht 2011

Op 5 oktober 2011 was het ‘dag van de leerkracht’ .

Met  enkele medestudenten zijn we de kinderen van de school  ’t Spoor in Tielt een liedje gaan aanleren.

Na  het belsignaal kwam de leerkracht de kinderen halen om naar de klas te begeleiden en verrasten we hen met een liedje en een dansje. Ook kregen alle leerkrachten de cd van ‘world trachers day’; hier staat het liedje op en ook nog andere liedjes.

Ik vond dit een heel leuke ervaring en was heel blij dat ik me voor deze opdracht had aangemeld.

Muzische tweedaagse

Op maandag 3 en dinsdag 4 oktober trokken we met alle eerstejaarsstudenten kleuter- en lager onderwijs van het KATHO Tielt naar Merkenveld. Hier in Zedelgem-Loppem ging onze muzische tweedaagse door in het kader van het vak Muzische grondhouding.

Eenmaal toegekomen op het terrein van Merkenveld mochten we een kamer kiezen en ons installeren. Verdeeld over de twee dagen gingen we vijf sessies doen. Taal, muziek, beweging, beeld en drama.

Nadat we ons hadden geïnstalleerd in onze kamers, verzamelden we op het binnenplein. Hier leerden we een lied: ‘De beste juf/meester van de wereld’.

Dan begonnen we aan onze eerste sessie. Onze klas begon met Taal. In deze sessie hebben we extra gewerkt op expressie en intonatie. Zo moesten we toneeltjes spelen, expressief zijn met één woord door leestekens te gebruiken,…

Na het middagmaal was het al aan sessie twee; dit was Beweging. Hiervoor gingen we het bos is. Hier werkten we aan verschillende bewegingen en moest je met elkaars bewegingen rekening houden. Traag, snel, hoog, laag,… bewegen.

De derde en laatste sessie voor deze dag was Beeld. Hier maakten we een masker met kranten. Dit verliep door verschillende stappen te volgen. Jij maakte een masker bij een ander en de andere maakte een masker bij jou. Het werd een heel leuk resultaat.

Na de derde sessie was het al tijd voor het avondmaal. We maakten er nog een heel gezellige avond van. Er werd gezongen rond het kampvuur, er werden gezelschapspelletjes gespeeld,…

Na een korte nacht en een stevig ontbijt begonnen we aan sessie vier;  Dramatiek.  Hier werkten we vooral aan onze lichaamstaal en moesten we stambeelden nabootsen.

Als laatste sessie hadden we Muziek. Hier moesten we een lied op een creatieve manier verwerken. Zo kon je er andere muziekinstrumenten aan toevoegen, er op bewegen, er een schilderij van maken,…

Ik vond het een heel leuke tweedaagse, niet alleen omdat ik veel bij geleerd heb, maar vooral omdat ik er mijn medestudenten beter heb leren kennen.