Prettige kerst en een gelukkig 2012

Een witte kerst als in een droom met tientallen lichtjes in de boom.
Kerstballen blinken en kerstklokken klinken.
Dit is de gezelligste tijd van het jaar, ik wens je een prettige kerst en een gelukkig Nieuwjaar.

Veel liefs,  Nena

Kerstproject

Op donderdag 22 december hadden we een kerstproject op school.  Het kerstproject  stond in het teken van ‘Music For Live’. Er werd op allerlei manieren geld ingezameld voor ‘Music For Live’. Zo was er een tombola, werden er wc-rollen verkocht, ging de volledige opbrengst van ‘Swing For Live’ naar ‘Music For Live’.

Om 13u30 werden we op school verwacht. Eerst was er een getuigenis van iemand die werkte in een school waar er veel kansarme kinderen zijn. Ik vond dit heel goed gebracht;  de man was aangenaam om naar te luisteren en het was ook interessant wat hij vertelde. Dan gingen we naar de kerst viering. Het was een heel verzorgde, muzikale mis. Na de mis gingen we naar de Europahal in Tielt. Hier ging het kerstmaal door; op het menu kip met frietjes.  Je moest per klas je tafel inrichten in het thema, namelijk Diarree. Na het eten was er ‘Swing For live’ met Sergio. Er werd luidkeels meegezongen door de leerlingen en de lectoren.  Het was een heel sfeervolle avond.

Mijn eerste stage

Op 30 november 2011 begon mijn eerste stage. Ik liep stage in het  ’t nieuwland Regina Pacis’ in Tielt. Dit was een stage van twee en een halve dag. Ik liep stage in de eerste kleuterklas bij juf Claire.

Ik had heel veel stress voor mijn stage maar eenmaal ik startte met mijn eerste activiteit, onthaal, voelde ik me al veel meer op mijn gemak. Mijn stress ging geleidelijk aan weg toen ik merkte dat alles vlot verliep.

De activiteit die ik zelf het leukste vond was mijn beeldactiviteit. Ik liet de kleuters prenten met Sinten en Pieten op bestempelen. Deze Pieten en Sinten knipte ik dan uit en bevestigde ik op hard karton. Ik gaf de Pieten nog ogen en een pluim en ook de Sinten kregen ogen. Ik bevestigde een stok op de Sinten en Pieten zodat de kinderen een soort handpop hadden, één met een Piet en één met een Sint.

Hier enkele foto’s van de prachtige Sinten en Pieten.

Muzisch project

In het kader van het vak ‘Muzische Grondhouding’ kregen we de opdracht om per groep een muzisch project voor te bereiden over een bepaalt thema. Dit stelden we dan voor aan kinderen in een naschoolse opvang. Wij gingen naar de naschoolse opvang van de school ‘ t’ Spoor’ in Tielt.

Met ons groepje brainstormden we over allerlei ideeën en kwamen uiteindelijk tot een besluit. We gaan een toneel doen ter plaatse maar we gaan ook filmen. Voor het thema moesten we ons laten inspireren door een boek. Wij kozen voor het boek ‘ Welterusten iedereen’  van Edward van de Vendel. We kozen door dit boek het thema: slaap en dromen.

Ons toneel ging over twee kinderen, Angelique en Emmeline. Die moesten gaan slapen. Ik speelde hun mama die hen in bed stak. Sarah speelt gitaar en ik speel dwarsfluit. Hier wilden we ook iets mee doen dus Sarah en ik speelden het liedje ‘Pyjama aan’ (van Jules) terwijl Maaike, Kimberly, Emmeline en Angelique zongen. Tijdens dit liedje deden Emmeline en Angelique hun pyjama aan. Voor het slapengaan las ik hen nog een verhaaltje voor. De kinderen konden niet goed in slaap vallen dus telden ze maar schapen.

Toen vielen de kinderen in slaap en beleefden ze een nachtmerrie. Die konden de kinderen mee volgen op het scherm; ze droomden dat ze door een heks gevangen werden die hen wou opeten. De kinderen schrokken wakker en riepen om hun mama. Ik ging op hun bed zitten en stelde hen gerust. De kinderen gaan weer slapen. En hadden nu een leuke droom. Ze droomden dat ze in het park waren en dat ze daar een schat hadden gevonden. De kinderen schrikken wakker van de wekker en het liedje van Samson en Gert begint.  Ochtendgymnastiek. Kimberly en Maaike beginnen te dansen en iedereen volgde, we spoorden ook de kinderen aan om mee te doen.

Ik vond ons muzisch project erg geslaagd. De samenwerking in de groep verliep heel goed. We hebben elkaar echt goed leren kennen door dit project want eigenlijk waren we vreemden voor elkaar. Ook de kinderen deden goed mee en keken aandachtig naar het toneel. Het was een heel leuke ervaring.

Hier nog enkele foto's

  

Vakkenstage

Op donderdag 27 oktober gingen we met al de eerstejaarsstudenten kleuteronderwijs met een goed gevulde bus naar het museum het S.M.A.K.  en het museum voor schone kunsten in Gent.

Eenmaal aangekomen werden we opgedeeld in verschillende groepen en kregen dan een rondleiding door het museum met  een gids. De gids gaf veel aandacht aan bepaalde schilderijen en gaf er een extra woordje uitleg bij dit vond ik heel interessant. Hier heb je nog een link om naar de site te gaan van het museum: http://www.smak.be/

Na de leuke rondleiding in de twee musea  zijn we met de bus vertrokken richting het dierenpark Planckendael. Toen we aankwamen in Planckendael kregen we de tijd om te lunchen en om vrij rond te wandelen in het park. Na dit uurtje vrij kregen we in kleine groepen een kleuterrondleiding in het park. Dit vond ik een heel leuke en leerrijke uitstap. Ik was nog nooit in Planckendael geweest dus voor mij was het extra leuk. Hier nog een link naar de site van Planckendael: http://www.planckendael.be/

Hier nog enkele sfeer beelden:

Dag van de leerkracht 2011

Op 5 oktober 2011 was het ‘dag van de leerkracht’ .

Met  enkele medestudenten zijn we de kinderen van de school  ’t Spoor in Tielt een liedje gaan aanleren.

Na  het belsignaal kwam de leerkracht de kinderen halen om naar de klas te begeleiden en verrasten we hen met een liedje en een dansje. Ook kregen alle leerkrachten de cd van ‘world trachers day’; hier staat het liedje op en ook nog andere liedjes.

Ik vond dit een heel leuke ervaring en was heel blij dat ik me voor deze opdracht had aangemeld.

Muzische tweedaagse

Op maandag 3 en dinsdag 4 oktober trokken we met alle eerstejaarsstudenten kleuter- en lager onderwijs van het KATHO Tielt naar Merkenveld. Hier in Zedelgem-Loppem ging onze muzische tweedaagse door in het kader van het vak Muzische grondhouding.

Eenmaal toegekomen op het terrein van Merkenveld mochten we een kamer kiezen en ons installeren. Verdeeld over de twee dagen gingen we vijf sessies doen. Taal, muziek, beweging, beeld en drama.

Nadat we ons hadden geïnstalleerd in onze kamers, verzamelden we op het binnenplein. Hier leerden we een lied: ‘De beste juf/meester van de wereld’.

Dan begonnen we aan onze eerste sessie. Onze klas begon met Taal. In deze sessie hebben we extra gewerkt op expressie en intonatie. Zo moesten we toneeltjes spelen, expressief zijn met één woord door leestekens te gebruiken,…

Na het middagmaal was het al aan sessie twee; dit was Beweging. Hiervoor gingen we het bos is. Hier werkten we aan verschillende bewegingen en moest je met elkaars bewegingen rekening houden. Traag, snel, hoog, laag,… bewegen.

De derde en laatste sessie voor deze dag was Beeld. Hier maakten we een masker met kranten. Dit verliep door verschillende stappen te volgen. Jij maakte een masker bij een ander en de andere maakte een masker bij jou. Het werd een heel leuk resultaat.

Na de derde sessie was het al tijd voor het avondmaal. We maakten er nog een heel gezellige avond van. Er werd gezongen rond het kampvuur, er werden gezelschapspelletjes gespeeld,…

Na een korte nacht en een stevig ontbijt begonnen we aan sessie vier;  Dramatiek.  Hier werkten we vooral aan onze lichaamstaal en moesten we stambeelden nabootsen.

Als laatste sessie hadden we Muziek. Hier moesten we een lied op een creatieve manier verwerken. Zo kon je er andere muziekinstrumenten aan toevoegen, er op bewegen, er een schilderij van maken,…

Ik vond het een heel leuke tweedaagse, niet alleen omdat ik veel bij geleerd heb, maar vooral omdat ik er mijn medestudenten beter heb leren kennen.